La Journée internationale de l'éducation, le 24 janvier, est un appel mondial à garantir un apprentissage inclusif et de qualité pour tous. Elle offre également une occasion unique de mettre en lumière une vérité souvent négligée : le bien-être psychosocial est essentiel pour que les élèves atteints de diabète puissent s'épanouir pleinement.
Pour marquer cette journée, la Fédération Internationale du Diabète FID) organise le 23 janvier une conférence en ligne intitulée « Blue Circle Talk » afin de discuter de l'impact psychosocial du diabète dans les écoles et de partager des témoignages personnels, des avis d'experts, des bonnes pratiques et les priorités en matière de politiques et de sensibilisation.
Selon les dernières FID , chaque année, environ 164 000 enfants de moins de 15 ans sont nouvellement diagnostiqués avec un diabète de type 1 dans le monde, ce chiffre passant à environ 222 000 nouveaux cas si l'on inclut les adolescents jusqu'à 19 ans. Actuellement, 1,8 million d'enfants et d'adolescents de moins de 20 ans vivent avec un diabète de type 1 dans le monde.
Malgré le nombre croissant de jeunes touchés, leurs difficultés psychosociales, notamment la stigmatisation, l'anxiété et l'isolement social, restent souvent ignorées dans le milieu scolaire. Parallèlement, les familles et les éducateurs se sentent souvent démunis, confrontés au stress et à l'incertitude en raison d'une compréhension limitée du diabète et d'un accès inégal aux conseils et aux ressources dont ils ont besoin.
Depuis sa création, le programme Kids and Diabetes in Schools (KiDS) a démontré son pouvoir transformateur lorsque les communautés scolaires disposent des connaissances adéquates, de conseils pratiques et d'un cadre inclusif qui favorise la sécurité et l'appartenance de chaque élève.
Cet événement en ligne réunira des données probantes, des informations concrètes et des témoignages d'acteurs engagés afin d'étudier comment les établissements scolaires peuvent créer des environnements qui réduisent la stigmatisation, favorisent le bien-être psychosocial et permettent aux jeunes diabétiques de participer en toute confiance à la vie scolaire et sociale.
